Melendi – Lo Que Nos Merecemos
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Conclusiones del Abogado General Sharpston presentadas el 4 de diciembre de 2008. # Evangelina Gómez-Limón Sánchez-Camacho contra Instituto Nacional de la Seguridad Social (INSS), Tesorería General de la Seguridad Social (TGSS) y Alcampo SA. # Petición de decisión prejudicial: Juzgado de lo Social nº 30 de Madrid – España. # Directiva 96/34/CE – Acuerdo marco sobre el permiso parental – Derechos adquiridos o en curso de adquisición al inicio del permiso – Percepción continuada de prestaciones de seguridad social durante el permiso – Directiva 79/7/CEE – Principio de igualdad de trato entre hombres y mujeres en materia de seguridad social – Adquisición de derechos a pensión de incapacidad permanente adquiridos durante el permiso parental. # Asunto C-537/07.
Conclusiones del Abogado General Sharpston presentadas el 4 de diciembre de 2008. Evangelina Gómez-Limón Sánchez-Camacho contra Instituto Nacional de la Seguridad Social (INSS), Tesorería General de la Seguridad Social (TGSS) y Alcampo SA. Petición de decisión prejudicial: Juzgado de lo Social nº 30 de Madrid – España. Directiva 96/34/CE – Acuerdo marco sobre el permiso parental – Derechos adquiridos o en curso de adquisición al inicio del permiso – Percepción continuada de prestaciones de seguridad social durante el permiso – Directiva 79/7/CEE – Principio de igualdad de trato entre hombres y mujeres en materia de seguridad social – Adquisición de derechos a pensión de invalidez permanente adquiridos durante el permiso parental. Asunto C-537/07.
Kool & The Gang – Let’s Go Dancing (Ooh, La, La, La)
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Thalia – Qué Será de Ti (Viva Tour” – En Vivo)
ISSN 0187-893X. https://doi.org/10.22201/fq.18708404e.2018.3.63726. Los libros de texto de Química, por regla general, presentan propuestas de experimentos con la intención de facilitar el aprendizaje de sus lectores sobre determinados conceptos químicos, en algunos casos, conceptos abstractos. Sin embargo, ha habido pocas investigaciones que involucren la identificación y explicación de los experimentos utilizados en los libros de texto dirigidos a la enseñanza de la Química. Este trabajo presenta un estudio de los tipos de actividades experimentales encontradas en los libros de texto de Química. Así, a partir de un análisis cualitativo, considerando una investigación exploratoria con análisis documental, se identificaron un total de 183 experimentos en los quince libros analizados y se categorizaron en seis tipos de actividades experimentales. Los resultados mostraron que la mayoría de las actividades experimentales propuestas en los manuales de Química son del tipo empírico-inductivista, además de argumentar la necesidad de incluir actividades experimentales investigativas en los manuales de Química. También se destaca que los libros analizados aún presentan lagunas cuando abordan la experimentación, indicando una idea de la actividad experimental sólo como comprobación de la teoría en la práctica.Palabras llave
Juan Gabriel – Tears and Rain (Cover Audio)
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